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社会分层决定着校园分层,社会领域的贫富差距问题正复制到大学校园中。社会阶层分化对大学生的人生选择和价值观产生深刻的影响,贫困生与富家子弟的人际交往、就业与爱情都带着浓厚的分层意识,经济条件好的学生花钱大手大脚,贫困生要靠到处打工维持学业和生活,大学生开始流行以贫富划分交往群体,大学生的爱情也在贫富上产生隔阂,校园BBS上经常出现诸如《我的城市女友》、《我放弃了我的农村GG》之类的讨论。(8月9日《中国青年报》)

今年考生报名不再出具所在单位同意报考的证明材料。考生与所在单位因报考研究生产生的问题由考生自行处理。若因上述问题使招生单位无法调取考生档案,造成考生不能复试或无法被录取,招生单位不承担责任。

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把学生留住,除了帮助学生解决上学费用外,另一方面就是树立学生的自信心。学校经常性举办各种特长班,每周有竞赛、有活动,让学生充分展示自己的“闪光点”,培养学生自信心。为了不让学生厌学,学校还探索了“分层教学”、“互动教学”,让学困生学有所得。在校园采访,衣着简朴的学生们,脸上充满了笑容。

“我们要倾力办人民满意的教育,全县上下要团结一致,开拓进取,全力推进教育又好又快发展,为加快建设凉山东部经济发展高地提供坚实的人才保障。”雷波县委书记蒋若枫说。

自从8年前第一次踏上中国的土地后,米盖尔就变成了十足的中国迷。采访中,米盖尔拿出一本中国地图集给我们,口中还念念有词:“福建、浙江、江苏……”歪着头想:“上面是什么?”一会又立即答道:“哦,山东!哈哈!”虽然来到中国仅仅3次,但米盖尔对中国地图了然于心。

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黑龙江省教育厅房文斌副厅长对赴俄留学培训基地的成立表示热烈的祝贺,他同时表示,黑龙江省教育厅将全力支持赴俄留学培训基地的发展,并希望培训基地以其特有的优势,为培养“本土人才、国际素质人才”贡献力量。

但不可否认的是,等级制不再以直观的分数刺激学生,让一些成绩中等、不偏科的学生有了更多希望。它还宣称要打破“唯分数论”,引进综合素质评价。这一步,能迈出多远?

在实验室里,很多指导老师牺牲自己的科研时间,手把手地带同学进入科研轨道。一位指导老师坦言,“可不是冲着那份课外奖金,吸引优秀人才,寻找好的学生,才是根本的动力。”

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新华网北京3月12日电(记者刘军)“国家中长期教育改革和发展规划纲要”面向全社会公开征求意见以来,在互联网上引发热议。教育部副部长郝平12日在十一届全国人大三次会议新闻中心举行的“国家中长期教育改革和发展规划纲要”集体采访活动中回应称,“对收集的意见、建议,无论是肯定意见,还是批评置疑,我们都给予同样的尊重,逐条梳理研究,对合理的意见、建议认真地吸纳。”  温家宝总理在《政府工作报告》中明确提出,要抓紧启动实施教育规划纲要。“从制定纲要开始,我们就明确提出了要真心实意地问政于民、问需于民、问计于民。”郝平说,这10天多来,我们组织了70多人参与工作,24小时不间断地收集资料。相关部门每天会出一期简报,力求不让每条有价值的意见遗漏。  据悉,规划纲要文本从2月28日开始面向全社会公开征求意见。截至11日下午16时,社会各界通过规划纲要工作小组办公室公布的3种渠道,向规划纲要意见收集组提出意见建议共计14815条,其中教育部门户网站来帖10449条,电子邮件4204封,信函162封,共计约700万字。  与此同时,社会各界人士还通过新闻媒体和互联网积极建言,从互联网和新闻媒体收集到的意见建议及报道评论161万多条。  郝平介绍,规划纲要公开征求意见工作呈现四个特点:  第一,全社会各界反映热烈,积极建言献策。规划纲要向全社会公布的第二天,教育部的门户网站收到各类信件、建议3000多条,达到190多万字。有的网民几次反复围绕规划纲要提出各种建议,有的还发来帖子提供一些佐证、旁证的证据材料。还有网民凌晨4点钟就中小学“减负”问题发来帖子。  第二,参与面广,涉及到各行各业、国内国外。“我看了几封信,其中一封是94岁的离休干部写的‘关于国家中长期改革发展纲要征求意见’,他提出‘要抛砖引玉议教改’,写了很厚一篇;还有一位89岁的老先生,亲笔写了关于这方面的建言,这是非常感动人的。”郝平说,从90岁的老人到在校的中小学学生,从专家学者到普通的工人、农民都在积极建言献策。  第三,社会各界对推动教育改革发展的紧迫性、艰巨性、复杂性形成了广泛的共识。这种共识实际上是推动教育改革的强大动力。他说,我看到天津财经大学的一位老师写到,教育关系到千千万万老百姓的切身利益,因此,振兴教育全民有责。  第四,建议、意见深思熟虑,针对性很强。这些意见,有的是洋洋万言,有的寥寥数语,但是它反映了群众的智慧和大家对教育改革的深入思考。一位在职的将军,也是一位政协委员在政协开会,三次提交建议,非常积极。还有一位农民工来信要求“尽快出台相关政策和实施办法,保证进城务工人员的子女升学,否则这些学生将面临失学的危险,给家庭、给国家和民族都会带来巨大损失”。  郝平表示,下一步我们将继续秉持诚恳虚心、认真倾听的态度,继续广开言路、广集众智,努力制定一个体现时代特点、符合人民群众意愿的教育规划纲要。  据悉,目前规划纲要工作小组办公室正在组织专门力量,对社会各界提出的意见建议进行全面梳理、逐条研究,并将在文本修改工作中予以认真考虑和充分吸纳。

5月19日一早,北京大学党委书记闵维方、校长许智宏、党委副书记张彦、党委宣传部部长赵为民、学生工作部部长马化祥、法学院院长朱苏力及法学院的学生代表等,前往谭君子的宿舍对其表示慰问。

学校领导介绍说,目前兰大已形成“管”、“导”、“建”相结合的网上思想政治教育工作体系。所谓“管”,就是对互联网进行有效的管理和监督,实行网站站长、板块版主负责制,站长由网站所在单位负责人兼任,学校对网站建设和管理情况进行督导检查,及时清除网上垃圾。“导”就是充分利用网络交互性的特点,开展在线讨论,引导网上舆论,做好疏导工作,使网络成为交流思想、密切感情、互相理解、化解矛盾、增进信任的桥梁。“建”即建立党委宣传部的新闻网、学工部(处)的学工在线、萃英在线、党员风采、校团委的网上团校以及各部门、各学院的网页,把握正确舆论导向,积极抢占网上思想政治教育阵地。

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兔年新学期,上海市教委表示,上海将进一步探索教育质量综合评价实践,借鉴PISA测试和国家教育质量监测的经验,在教育部的指导下,制订部分学科和部分通用能力的质量标准和测试框架。

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责任编辑:左文亮

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